Le silence semble être retombé sur le "rapport Ferrier", mais nous voulons croire que ce n'est là qu'une fausse impression.

Les premiers échos relevés dans la presse insistaient sur quelques aspects ambigus et par là inquiétants : briser l'image d'Épinal de l'école maternelle, mettre un examen d'entrée à l'école élémentaire, etc..

A relire ces propos dans le texte originel, l'ambiguïté disparaît et l'espoir reprend : si la réussite de la réforme des cycles n'a pas été ce que l'on avait espéré, rien n'est encore perdu, et il est trop tôt pour lui faire rejoindre le placard des expériences fossiles.

Nous vous proposons quelques extraits et quelques impressions.